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Esperienze sfavorevoli infantili ed esiti psicopatologici: cluster analysis su campioni clinici e non clinici mediante la Childhood Experience of Car…

2012

Gli eventi traumatici esperiti durante l’infanzia hanno un’influenza rilevante sulla strutturazione del Sé nascente del bambino (Bifulco & Moran,1998; Jurist et al., 2008; Schimmenti & Bifulco, 2008). L’impatto di tali eventi e i loro possibili esiti psicopatologici variano in maniera significativa in relazione alla presenza simultanea di molteplici e pervasive esperienze negative e all’età in cui esse si verificano (Cook et al., 2005; van der Kolk, 2005). Questo contributo propone un’analisi esplorativa finalizzata ad individuare, attraverso la metodologia della cluster analysis, tipologie rappresentative dei diversi pattern di esperienze sfavorevoli infantili. Vengono, inoltre, analizzate…

Childhood Experience of Care and Abuse (CECA) Maltrattamento Abuso Esiti Psicopatologici Cluster AnalysisSettore M-PSI/08 - Psicologia ClinicaSettore M-PSI/07 - Psicologia Dinamica
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Centri storici manomessi: “antichi” come nuovi!

2012

The chapter presents the results of urban planning in Italy since 1950 and introduces the theories developed by Muratori and Caniggia for the restoration of historical centers. The paper critically shows some examples of typological restoration and introduces the debate that has developed around the outcomes of interventions.

Il capitolo espone criticamente gli esiti della pianificazione urbanistica in Italia dal 1950 ad oggi e introduce le teorie elaborate da Muratori e Caniggia per il recupero dei centri storici. Il saggio richiama alcuni esempi di restauro tipologico e introduce il dibattito che si è sviluppato intorno agli esiti degli interventi con una particolare attenzione rivolta al trattamento delle superfici architetoniche.Settore ICAR/19 - Restauro
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Effetti della introduzione di indicatori di esito per valutazione della performance delle direzioni aziendali in Sicilia

2012

Negli ultimi anni, il Programma Nazionale Esiti ha acquisito sempre maggiore importanza, come dimostrato dal crescente accesso all’apposito sito web predisposto, nonché dallo sviluppo di programmi di collaborazione tra l’Agenas e le diverse agenzie regionali Scopo del presente contributo è quello di fare un quadro della valutazione degli interventi sanitari in Sicilia, evidenziando le specificità ed i vantaggi dell’implementazione di alcuni indicatori utilizzando le banche dati disponibili a livello regionale. Si vogliono evidenziare i risultati sinora raggiunti con riferimento alla valutazione degli interventi sanitari in Sicilia, nonché le sfide più prossime che si intendono affrontare al…

Piano Nazionale EsitiSiciliaSettore SECS-S/05 - Statistica SocialeValutazione esitiRisk adjustment
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Alleanza terapeutica, Meccanismi di difesa ed Esiti nel trattamento del DAP. Analisi di una interruzione di trattamento. Uno studio single-case

2008

Settore M-PSI/08 - Psicologia ClinicaSettore M-PSI/07 - Psicologia DinamicaAlleanza terapeutica Meccanismi di difesa DAP Esiti Valutazione psicoterapia
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Teachers and inclusion: an empirical survey on specialist training for support teachers

2019

This paper illustrates the results of an empirical-experimental research conducted as part of the Specialization Course for support activities, held at the University of Palermo in the academic year 2016/17. The survey, concerning the effectiveness of training courses for teachers for the development of active learning, involved 450 teachers and had the main objective of investigating whether there was an actual increase in specific professional skills functional to school inclusion among those who attended the course. Despite leading to different kinds of meaningfulness, the pre/post-test data are evidence of a general positive improvement, highlighting how a student-centred approach has a…

competenze fondamentali per il processo di inclusione di ciascun allievo.Il contributo illustra gli esiti di una ricerca empirico-sperimentale condotta nell’ambito del Corso di Specializzazione per le attività di sostegno tenuto presso l’Università degli Studi di Palermo nell’a.a. 2016/17. L’indagine che si situa nell’ambito della problematica relativa alla efficacia dei percorsi formativi destinati ai docenti per lo sviluppo di un apprendimento attivo ha coinvolto 450 insegnanti e ha avuto l’obiettivo di indagare se vi sia stato un effettivo incremento di specifiche competenze professionali funzionali all’inclusione scolastica tra coloro che hanno conseguito la specializzazione. I dati ottenuti dal confronto tra pre e post test pur mostrando diversi livelli di significatività presentano un effetto complessivamente positivo del corso evidenziando come un approccio incentrato sullo studente abbia permesso di raggiungere risultati apprezzabili relativamente alle dimensioni didattiche comunicativo-relazionali e valutative e all’autoefficacia percepitaSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Premessa

2011

L'edizione di questo libro nasce dall'esigenza di precisare e divulgare gli esiti del dibattito che, in occasione del quarto centenario dalla fondazione dei Quattro Canti, ha coinvolto studiosi italiani e stranieri. Il volume raccoglie i contributi elaborati in quella occasione con l'intento di aggiornare e approfondire il panorama delle conoscenze, in relazione alle diverse tematiche implicate in una vicenda pressoché unica.

volume edizione studiosi ricerca esiti dibattitoSettore ICAR/18 - Storia Dell'Architettura
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